新潟テクノスクールブログ

　総合実務科では、７月の労働安全週間に向けてポスター作りのリーダー決めを行いました。積極的な訓練生が多く、リーダー枠が１人に対して、３人の訓練生が立候補してくれました。今回は、総合実務科初めての３人のリーダーで行うこととなりました。

よい作品を作って１万円のクオカードをGETしましょう！

　突然ですが、皆さんはサボったことはありますか？私は小学生の頃、文化祭のバザーでサボテンを買い、育てるのが面倒なので祖母にあげました。祖母テンですね。

　さて、入校から2ヶ月近くが過ぎ、いよいよ実習も本格化してきました。
　この今行っている実習というのは、
　　・　配布された単線図(回路全体の機器構成や容量、接続を表すためのシンプルな図面)から
　　　複線図(実際に施工するケーブル数などを示した詳細な図面)を書き出す。
　　・　施工に必要な材料を拾い出し、複線図と指示された寸法に従い訓練生ひとりひとりが
　　　それぞれ壁に打ち付けられた造営材(木板)に施工していく。

　…という流れのものです。
　あくまで実習課題ですので、実際の住宅配線などよりは単純ですが、課題の回数を重ねるにつれ難化していき、一見簡単そうに見える課題でも、実際に手を動かしてみると難儀するものです。

　最近こなした課題は下の写真のもので、「ランプレセクタプル(電気工事士試験によく出てくるアレですね)」、「パイロットランプ」、「角形引掛シーリング」などが接続されています。
　この角形引掛シーリングというのは、天井に照明器具を取り付ける際に用いるもので、私の自宅にも使われているのが確認できました。
　電気というものはもはや私達の生活とは切っても切れない存在で、日常の場面でも目を凝らしてみるとテクノスクールで学んでいることが実際に活用されていることがよく判ります。こういうのいいですよね。
　実はこの課題、先週中に完成させるという締切でしたが、無事期間中に終わらせられたのは6人中2人でした…。　
　難しい複線図化作業に慣れない工程も加わり、みんなあちこち弱ってるようです。

　最後までご覧いただきありがとうございました。

手仕上げ実習と並行して溶接実習も行っています。
最初は、ガス溶接を行いました。
圧力調整器の取り付けから、標準炎を作る反復練習をしました。
学科で学んだことを実践に移しての実習です。






最初はおっかなビックリでやってましたが、回数を重ね手際よくできるようになりました。
溶接棒を使い上手くできるようになりましたら、課題作製に取り掛かります。

ご好評いただいております、溶接科の楽器製作！
第２段は「鉄琴」です。

すでにそれっぽくなっていますね…♪


鍵盤に書いてあるアルファベットは音階を表しているようです。
まだ揃ってはいませんが、叩くときれいな澄んだ音がなります✨

完成後、Xに演奏風景を掲載しますのでお楽しみに☺♪

フライス盤実習がはじまりました。各部の名称や安全作業、電源を入れる前の7つの点検箇所、各ハンドル、レバーの確認をして切削を開始しました。今は６面体加工をしています。公差（許される誤差）はプラスマイナス0.03ｍｍです。はじめはうまくいかないこともありましたが、徐々に出来るようになりました。