新潟テクノスクールブログ

　「電気システム科」です。
　先週に引き続き溶接科で実習です。
　今週は「ガス溶接」です。
　アセチレンガスと酸素の割合を丁度いい具合にしてあげるときれいな炎になります。
（先生はさすがに手際よく、パッパッと火をつけて、炎の形もきれいです。）




　さて、訓練生は・・。
　初めてのこともあり、なかなか火がつきません。
　でも、繰り返すうちに、火がつき、炎の形もきれいになってきました。
　明日もありますので、少しでも自信がつくと良いですね。

ジーゼルエンジン実習の続きになります。

噴射ノズル点検の次は、ジーゼルエンジンを始動できるようにポンプ及びノズルのエア抜きについて学びます。





ジーゼルエンジンはポンプ圧力を利用して、勢いよく燃料を噴射します。
その燃料内にエア（空気）が入っていると、圧力が足りず燃料をうまく噴射できません。

よって、ジーゼルエンジンの始動前としては基本かもしれませんが、その基本がわからない事の無いよう指導していきます。

　働き続けるためには何が必要でしょうか？




　障害の有無に関わらず、働き続けるためには、「健康管理」「日常生活管理」「対人技能」「基本労働習慣」「職業適性」という5つの資質が必要だと言われています。
　総合実務科では、毎週木曜日に労働習慣の訓練があります。基本的なビジネスマナーや一定時間働くことができる体力づくりを目標にひとり一人目標を持って取り組んでいます。


　ゴミ回収では同じチームの訓練生と協力して、コミュニケーションを大切にして行っています。


　シュレッダー作業では、正しい手順で安全に作業が行えるよう注意しながら作業を行っています。


　訓練生が使用する椅子も訓練生が拭き清掃をします。


　訓練生が使う流しは訓練生自身が清掃しています。　



　清掃後は各自で振り返りを行い、次の労働習慣に繋げます。

11月から電気システム科1年は新しい課題を始めました。
６人ずつ２班に分かれて、住宅配線工事と工場配線工事
を行っており、自分たちの班は12月に住宅配線工事を完了しました。

新年１月から、こんどは班を入れ替え工場配線工事を始めました。
新しい課題は分からないことだらけで、
先生や先輩達に教えてもらいながら作業しています。

電線管もE31やC31という今まで曲げたことのない太さで
曲げるのに体重や力などを使って曲げることが大変でした。

来週は曲げる位置や曲げ長さなど調整しながら
安全に施行して行けるように頑張りたいです。

　１月も中旬になり、２年生は修了に向けた訓練が中心ですが、修了課題とは別に、溶接の特別教育も受けています。
　最初は「アーク溶接」です。
　新潟テクノスクール内の溶接科実習場で、溶接科の指導員から手ほどきを受けます。
　最初は、皆ぎこちない動きですが、３～４日目にどうなっているか、愉しみです。